MUNDO MEDIEVAL

Te invito a que te sumergas en el mundo medieval: mira, escucha y lee.

SECCIÓN: Fragmentos del medioevo

Sura 2: 190-195
“Combatid por Dios contra quienes combatan contra vosotros, pero no os excedáis. Dios no ama a los que se excenden. Matadles donde deis con ellos, y expulsadles de donde os hayan expulsados.“Tentar es más grave que matar. No combatáis contra ellos junto a la Mezquita Sagrada, a no ser que os ataquen allí. Así que, si combaten contra vosotros, matadles: ésa es la retribución de los infieles. Pero, si cesan, Dios es indulgente, misericordioso.“Combatid contra ellos hasta que dejen de induciros a apostatar y se rinda culto a Dios. Si cesan, no haya más hostilidades que contra los impíos.“El mes sagrado por el mes sagrado. Las cosas sagradas caen bajo la ley del talión. Si alguien os agrediera, agredidle en la medida que os agredió. Temed a Dios y sabed que Él está con los que Le temen. Gastad por la causa de Dios y no os entreguéis a la perdición. Haced el bien. Dios ama a quienes hacen el bien”.
lunes, 17 de noviembre de 2008

Miradas hacia el medioevo




comentarios (0)

PROCESOS EVALUATIVOS


A ver chicos:
Tenemos para esta semana tanto la prueba parcial, como la entrega via email del trabajo de power point.
Para dichas evalauciones hay que tener en consideración:
Contenidos prueba parcial:
CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA CAÍDA DEL IMPERIO ROMANO
EDAD MEDIA:
  • Invasiones germanas.
  • Imperios Medievales.
  • Feudalismo.
  • Iglesia Católica
  • Cultura oficial y popular.
Procesos a evaluar dentro del trabajo con presentaciones intearctivas:

Recordar que el objetivo de la actividad es que ustedes seleccionen uno de los diferentes procesos que, según la opinión del grupo, más influenció el mundo medieval europeo y que puede verse hasta la actualidad. Por ejemplo; el poder e influencia de la Iglesia cattólica en los valores occidentales.
Una vez seleccionado el proceso, la idea es que construyan una presentacian que involucre aspectos de tipo interactivo en donde pueda dejarse en evidencia su argumentación. Ejemplo, si estoy trabajando con la Iglesia, muestro un video en donde pueda verse dicha influencia tanto ya sea en la época como incluso la actualidad, y asi también incorporo imágenes y frases que desarrollen las ideas.

OK?
Sé que hay problemas por la extensión, que son sólo 5 diapositivas, pero deben entender que también se espera medir su capacidad de síntesis...pese a ello accedo a que puedan ampliar pero solo hasta máximo 7 diapositivas.

comentarios (0)

lunes, 27 de octubre de 2008

¿Mundos paralelos?

comentarios (0)

lunes, 20 de octubre de 2008

Para la discusión

Controversias

comentarios (1)

La vida medieval

comentarios (0)

martes, 14 de octubre de 2008

Escuchando...



¿Podrías reconocer diversidad cultural en esta pieza musical?....
¿Con qué culturas asocias los sonidos que escuchas?

comentarios (2)

A limine...


Desde el umbral, te invito te surmergas en una de las épocas de la historia que posee, como todas, sus singularidades y que ha sido mirada por hombres de otras épocas:

La época oscura, sin cultura dirán algunos....
La época del nacimiento de la cultura popular dirán otros....
Una época como cualquier otra....replicarán por ahí....
Como una época de ensueño otros la sentenciarán...

¿Cuánto sabes de esta época? ¿Sabés por qué lleva por nombre EDAD MEDIA? ¿Qué imágenes y sonidos asocias con esta época? Sin duda, muchas son las preguntas que surgirán, asi como también impresiones y convicciones.... Lo interesante será que escudriñes:

Rasguña las ramas de los árboles celtas, escucha las laudes de los monjes, o los cantos de los villanos, mira por la ventana de un castillo y danza en una fiesta de la Corte...pero no abuses ....no vaya a ser que te pille la Santa Inquisisción y que por pecador ardas en el fuego purificador.....

a cane muto et aqua silente cave tibi

comentarios (0)

Suscribirse a: Entradas (Atom)